Долго ломал голову, прежде чем объяснить вроде бы очевидный факт, почему часто техническая, медицинская и научная литература зарубежных авторов намного популярнее и объективно лучше, чем отечественная. В итоге пришел к следующим выводам:
1) учебники и книги СССР до конца 1960-х годов вполне были адекватными по изложению и глубине материала. Все иллюстрации предельно просты и понятны. Цель авторов — сформировать у читателя понимание вопросов на фундаментальном уровне физических процессов. Никакой воды.
2) с 1970-х годов похоже пришло новое поколение учёных, специалистов, редакторов и уборщиц. Учебники и книги начинают излагаться на языке методистов и соискателей учёных степеней максимально непонятно, перегружены математикой, за которой теряется физический смысл явлений и сути вопроса. К концу 80-х любой вузовский учебник состоит из заголовка с еврейскими фамилиями докторов и кандидатов, моря воды, украденной из кранов общаг и абсолютно непонятного изложения, желательно бессистемного и неочевидными выводами. До сих пор вспоминаю учебник Демидовича по высшей математике, им можно только раскуривать косяки. Даже преподы крестились от способов взятия интегралов в этом куске математики.
3) Исторически авторы импортных книг часто работали на производстве и инженерных должностях (как в СССР 1930-1960), поэтому крепкие практики и нацелены на решение практических задач, а не вывода дифференциальных уравнений для четырёхполюсника. Поэтому изложение сугубо по делу с набором формул только для решения задачи, а не защиты кандидатской.
4) По ИТ тематике закономерно вал авторов на порядок больше и актуальнее по новизне.
Не знаю, как сейчас, но если трёхтомник Хоровица и Хилла по схемотехнике из 1970-х так никто и не переплюнул за 50 лет, то дело Демидовичей процветает и дальше. Во всяком случае уже в 2001 году отличник однокурсник не смог решить элементарную задачу для сестры восьмиклассницы из-за ебанутого изложения задачи.
Пропала ясность мышления, отсюда хромает и изложение. Низкий поклон всем авторам и спецам первой половины 20 века. На Перельмане старшем выросло не одно поколение учёных и инженеров.