Оценку за поведение в школах выставляют коллегиально при участии классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов. Об этом в беседе с РИА Новости рассказала эксперт Минпросвещения России Марина Конева.
Оценку за
поведение в школах выставляют коллегиально при участии классных
руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов. Об этом в беседе с
РИА Новости рассказала эксперт Минпросвещения России Марина Конева.
В выставлении
оценки участвуют несколько человек, чтобы избежать субъективизма. В этом
учебном году их в качестве эксперимента получают ученики первых-восьмых классов
89 школ.
При оценивании
поведения учитываются дисциплинированность, соблюдение норм взаимодействия с
другими учениками и сотрудниками школы, социальная активность и правомерное
поведение.
Школам,
участвующим в эксперименте, предложено три модели оценивания: двухуровневая — «зачёт»,
«незачёт», трёхуровневая — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое»
поведение, а также пятиуровневая — «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»
и «совсем неудовлетворительно».
О необходимости
возврата в школы оценок за поведение заявил президент Владимир Путин в декабре
2024 года. С 1 сентября 2025-го их ввели в образовательных учреждениях пяти
регионов. В новом учебном году, после апробации, систему расширят на всю
Россию, выбрав итоговую модель.