Проблематика чайлдфри намного глубже. Есть две категории проблематики: материальная и духовная Одной из коренных материальных проблематик чайлдфри является уровень жизни. Так уж сложилось, что наши предки, в том числе и родители, оставили нам страну с достаточно высоким уровнем жизни. Дети в странах с низким уровнем жизни это актив, который если доживёт до лет шести, начнёт работать и приносить что-то в семью. Родители в этих странах компенсируют высокую смертность, количеством. В нашем обществе дети это пассив. Как размышляют современные потенциальные родители? Ты вкладываешь в него материальные и духовные ресурсы как минимум до 18 лет. За счёт ухудшения качества своей жизни. Это не значит, что надо понижать уровень жизни в стране. Это значит надо работать над решением коренных проблем. И тупым вливанием денег, как пытается сейчас сделать государство через субсидии, этого не решить. Давайте статистически отсечём маргинальную часть общества и молодежь, ставящую карьеру над продолжением рода.
Что же нужно современному среднестатистическому потенциальному родителю для принятия решения о продолжении рода? Всё просто и в то же время сложно. Нужно чтобы у них и их потенциальных детей были реализованы два нижних уровня пирамиды Маслоу. Физиологические потребности (еда, тепло, жилье, секс) и безопасность (уверенность в завтрашнем дне, стабильность, возможность отдыхать), ещё здоровье сюда же.
Проблема 1. Медицина. Тут ситуация разнится от регионов, но в большинстве случаев у нас бесплатная медицина это для здорового человека. Если у тебя чуть более глубокая болезнь, тебе нужно много денег, чтобы вылечиться самому и вылечить ребёнка. Одним из позорнейших позоров современной России считаю коллективные сборы денег на лечение детям.
Проблема 2. Досуг детей. Большинство хороших детских секций и кружков требует от родителей вливания денег. Даже на Ямале, где секции бесплатные, я вкидывал пачки денег дочке в плавание. Обычный гидрач от 30 тысяч. (На пару лет). Поездки на соревнования за счёт родителей. Спортивные сборы тоже не бесплатно. Да это не обязательные траты, но мы же хотим лучшего для своих детей. Я в СССР ходил в радиокружок, и они организовывали поездки детей по России. Я в детстве был в Молдавии и на Украине за счёт государства и это даже не соревнования, а просто поездки.
Проблема 3. Учёба. Ооооо, это главный пиздец современного общества. Бесплатное образование для детей превратили в фарс. Учителя стали как в вузах, просто отчитывать уроки, скидывая донесение материала до сознания ребёнка на родителей. Не успели в классе новую тему разобрать, зададим на домашку. Учителей завалили кучей отчётов. И вместо обучения детей они хреначат отчёты, выкладываю фоточки мероприятий, вовлекают родителей во всякие опросы и регистрации на непонятных сайтах и различных каналах. А родители, замученные после восьми часов работы, пытаются объяснить темы ребенку, что те не поняли в школе. До 12 часов ночи.
У нашего классуха строчила по 20 разных сообщений в час, когда же детей учить. И тут мы подбираемся в ВПР и ГИА. Вот он апофеоз маразма и деградации образовательной сферы. ПОЧЕМУ для того, чтобы сдать ОГЭ/ЕГЭ надо ребёнка натаскивать на эти экзамены? В какой момент произошло, что знаний, которые тебе дают в течении 10 лет в школе не достаточно, чтобы достойно выпуститься из школы? Почему весь 11 класс школы дети занимаются только подготовкой и решением этих тестов? Почему родитель, если хочет хороших баллов за ЕГЭ должен платить огромные деньги на репетиторов? Каждый репетитор 1 -3 тысяч в час. И сам ты ребёнка на эти тесты не натаскаешь.
Проблема 4. Стабильность. Наши родители знали, что завтра будет такой же день как и сегодня. Будет работа, ни кто тебя не сократит. Станешь в очередь на жильё, дадут комнату, родишь ребёнка, дадут квартиру, родишь второго, дадут побольше квартиру. Это назвали застой. Конечно задумка с мат. капиталом хорошая, но реализация как всегда. Улучшить сейчас жилищные условия с помощью мат. капитала принесёт больше геморроя, чем плюсов. Ну остальное комментировать нет смысла.
Только систематически решая эти проблемы можно повысить рождаемость.
Это мы рассмотрели только материальную часть вопроса, а есть ещё духовно-этическая.
Но это уже совсем другая история…